Activités d'été
Pour les enfants issus de milieux défavorisés, les activités d’été représentent une opportunité d’apprendre, de s’épanouir et de rêver. À travers la musique, les jeux, la nature ou l’art, ces moments leur permettent de :
- développer leurs capacités créatives et sociales ;
- renforcer leur confiance en eux ;
- bénéficier d’un cadre bienveillant et protecteur ;
- tisser des liens durables avec leurs pairs et leurs communautés.
La musique comme moteur de développement
En partenariat avec le Centre de Développement, de Diffusion et de Recherche Sociale, l’INEPE a introduit la méthodologie Suzuki dans deux communautés indigènes de Chimborazo, l’une des provinces les plus pauvres du pays. Destinée aux enfants de moins de 5 ans, cette approche favorise non seulement l’éveil artistique, mais aussi le développement cognitif et émotionnel.
En juillet, la méthodologie Suzuki a été introduite dans les communautés indigènes de Palacio Real et Nitiluisa. Ce programme de Stimulation Musicale Précoce, destiné aux enfants de moins de 5 ans, vient compléter la lutte contre la malnutrition chronique infantile qui touche durement la région. La musique devient ainsi une nourriture pour l’esprit et le cœur : elle favorise le développement cognitif, émotionnel et global des enfants. Comme l’ont rappelé les membres du CEDIS : « Nous avons compris que l’alimentation n’est pas seulement pour l’estomac, mais aussi pour le cœur et l’esprit. C’est ce que nous voulons offrir pour garantir aux enfants de Chimborazo une croissance intégrale et heureuse. »
Former pour mieux accompagner
Au mois d’août, le personnel adminsitratif et le corps enseignant de l’INEPE ont participé à des journées de formation visant à renforcer la qualité des pratiques pédagogiques et à préparer les évolutions du prochain cycle scolaire. La lecture collective de l’ouvrage Le défi de l’adolescence de la Dre Montserrat Graell Berna a permis d’approfondir la compréhension des adolescents dans le contexte de post-pandémie et de répondre au mieux à leurs besoins et intérêts.
Des échanges internationaux autour de l’art
Du 18 au 22 juillet 2025, l’INEPE a accueilli la professeure américaine Sharon Wherland, qui a animé des ateliers d’enrichissement pour les enseignants de violon et partagé ses recherches sur l’application de la méthode Suzuki aux arts plastiques. Ces cinq jours d’échanges ont ouvert de nouvelles perspectives, en montrant comment l’art peut contribuer à transformer le tissu social. Les enfants et adolescents des quartiers populaires y ont trouvé des espaces pour exprimer leurs émotions, mieux faire face à leurs difficultés psychologiques et entrevoir de nouveaux horizons pour leur avenir.
Le programme de vacances “Sol y Viento”
Enfin, du 18 au 29 août, le programme gratuit “Sol y Viento” a rassemblé 93 enfants du quartier La Dolorosa à Quito autour d’activités artistiques, de jeux traditionnels et de balades nature. Encadrés par de jeunes bénévoles et élèves de l’INEPE, les enfants ont vécu des journées de découvertes, conclues par une collation nutritive. Le jeune volontaire américain Aron Moldabek, fidèle au rendez-vous pour la troisième année, a même créé un chœur d’enfants, apportant encore plus de musique et de joie à ce programme.
Ces activités estivales ont permis de reprendre des forces pour entamer l’année scolaire 2025-2026 avec de nouvelles idées, projets et défis, qui se font aujourd’hui plus pressants dans un contexte d’insécurité, de violence et de chômage dans le pays.
Nous restons convaincus que, malgré les difficultés, c’est ensemble – grâce à l’action collective et à la solidarité internationale – que nous pourrons continuer à tisser des rêves, transformer des vies et bâtir une société plus juste et fraternelle.